โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์

ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน

การก่อตั้งโรงเรียน

     สืบเนื่องจากโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ บางรัก กรุงเทพมหานคร และด้วยความเห็นชอบของแมร์ มีเรียม กิจเจริญ อธิการิณีเจ้าคณะฯ แขวงแห่งประเทศไทยในขณะนั้น ในปีการศึกษา 2540 ท่านจึงมอบหมายให้เซอร์อัลฟองส์ สะอาด วรศิลป์ ครูใหญ่โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ เขตบางรักกรุงเทพมหานครเป็นผู้ดำเนินการก่อตั้งโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์ จังหวัดลพบุรี ในบริเวณพื้นที่ ที่ได้รับบริจาคจากนายสมพงษ์ วงศ์นพรัตน์เลิศ ผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ บางรัก ฝ่ายมัธยมและอัสสัมชัญคอนแวนต์ สีลม ฝ่ายประถม

     โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์ ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2541 โดยได้รับบริจาคที่ดิน ที่ตำบล ห้วยหิน อำเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี จากผู้มีจิตศรัทธาและเห็นความสำคัญของการขยายการศึกษาสู่ชนบท ให้เยาวชนได้มีโอกาสศึกษาหาความรู้ ทัดเทียมกับระดับการศึกษาของเยาวชนในกรุงเทพมหานคร จึงเสนอให้คณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร ขยายกิจการโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ไปที่ ลำนารายณ์ ตำบลห้วยหิน อำเภอชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี โดยผู้บริจาคยินดีก่อสร้างอาคารเรียนและอาคารประกอบให้ส่วนหนึ่งโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ จึงได้รับอนุญาตให้ขยายกิจการ จัดตั้งโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์สายสามัญ เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับเตรียมอนุบาล ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 รับนักเรียนประจำและไป – กลับ ปัจจุบันมีเซอร์เวโรนิกา สุภาพร ประราศรี  เป็นผู้ทำการแทนผู้รับใบอนุญาต ผู้จัดการ และผู้อำนวยการ

สถานที่ตั้งของสถานศึกษา

โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์ ตั้งอยู่เลขที่ 98 หมู่ที่ 5 ถนนทางหลวงหมายเลขที่ 21 ต.ม่วงค่อม อ.ชัยบาดาล จ.ลพบุรี 15130

โทรศัพท์ 0-3679-2052 โทรสาร 0-3679-2053 Website : www.asl.ac.th , Facebook : www.facebook.com/ASLschool , E–mail info@asl.ac.th

มีอาณาเขตติดต่อ ดังต่อไปนี้

  • ทิศเหนือ จรด หมู่บ้านหนองมนต์น้อย
  • ทิศใต้ จรด หมู่บ้านโพธิ์ทอง
  • ทิศตะวันออก จรด หมู่บ้านเขาพลวง, วัดลำโกฎิทอง
  • ทิศตะวันตก จรด หมู่บ้านห้วยดีเลิศ, วัดทุ่งตาแก้ว

ปรัชญา

“มนุษย์ที่มีคุณภาพ คือมนุษย์ที่มีคุณธรรมและความรู้”

     การศึกษาคือชีวิตที่เจริญเติบโต ให้ความรู้ ความจริงที่เป็นอมตะและชี้นําแนวทางการดํารงชีวิตที่มีระเบียบ เรียบง่าย มีเมตตาธรรมและมีปณิธานอันแน่วแน่ที่จะศึกษาทั้งด้านศาสตร์และศิลป์ รวมทั้งวิทยาการที่ทันสมัย เพื่อประกอบสัมมาอาชีพด้วยความซื่อสัตย์สุจริต จะธํารงและเทิดทูนชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์และการปกครองระบอบประชาธิปไตย

คติพจน์

“ศึกษาดี มีวินัย ใจเมตตา ใฝ่หาคุณธรรม เลิศล้ําการงาน”

     ศึกษาดี หมายถึง การศึกษาที่ให้ความรู้และทักษะพื้นฐานที่จําเป็นอย่างพียงพอ มีความรู้ด้านภาษาการคิดคํานวณ ความเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี รวมทั้งรู้จักคิดเป็น แก้ปัญหาเป็นวิเคราะห์ รู้จักริเริ่มสร้างสรรค์ และใฝ่รู้ใฝ่เรียนตลอดเวลา รู้จักแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และอาชีพ มีความเจริญที่สมดุลระหว่างวัตถุและจิตใจ

     มีวินัย หมายถึง การมีวินัยที่ดีงาม การดํารงชีวิตอย่างเรียบง่าย มีวินัยในตนเอง รู้จักรับผิดชอบต่องานและสังคม เคารพสิทธิผู้อื่น ปฏิบัติตามกติกา และกฎเกณฑ์ของสังคม เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย

     ใจเมตตา หมายถึง การไม่เป็นคนเห็นแก่ตัว เห็นความสําคัญของประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตนให้ความร่วมมือกับผู้อื่นในสังคม มีน้ําใจดี มีสมานฉันท์และเอื้ออาทรต่อกัน รู้จักแบ่งปันด้วยความรัก ความเสียสละ

     ใฝ่หาคุณธรรม หมายถึง เป็นคนศรัทธาในศาสนา ยึดมั่นในหลักธรรม มีค่านิยมถูกต้อง มีความรักและให้อภัย มีสามัคคีธรรม กตัญญูต่อสถาบัน และผู้มีพระคุณ มีความเข้าใจ และซาบซึ้งในคุณค่าของวัฒนธรรม มีความซื่อสัตย์ อดทน สามารถบูรณาการวิทยาการ และเทคโนโลยีเข้ากับสัจธรรมอันสูงส่ง เพื่อการดํารงชีวิตที่มีคุณค่าต่อตนเองและผู้อื่น

     เลิศล้ําการงาน หมายถึง มีวิสัยทัศน์ในการทํางาน รักการทํางาน มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต ขยันรู้จักพัฒนางานอาชีพให้มีประสิทธิภาพ สามารถสั่งสมทุนทางปัญญา รักษาและต่อยอดภูมิปัญญาไทยได้อย่างเหมาะสม

สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน

โรงเรียนมีเครื่องหมายที่สำคัญ 3 รูปลักษณ์ ดังนี้

1. ตราของคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร

     โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลำนารายณ์ เป็นโรงเรียนแห่งที่ 20 ของโรงเรียนในเครือคณะภคินี เซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร แห่งประเทศไทย ตราของคณะจึงได้ระลึกไว้เพื่อให้ทุกคนได้รู้จัก และจดจำไว้ในดวงใจของเยาวชนชาย-หญิง ตั้งแต่แรกเริ่มมาจนทุกวันนี้ความหมายของตรามีดังนี้

     ความหมายของโล่ รวงข้าวตั้งสูงเรียงกัน 4 รวง บ่งบอกถึงความซื่อสัตย์ความราบเรียบ และความเท่าเทียมกันในหมู่คณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร 4 คนแรก

     รวงข้าวสีเขียวสด หมายถึง การเริ่มต้นของพวกเธอ แม้จะเยาว์วัยแต่ก็อาจหาญรับงานหนักเกินกำลังเพื่อเป็นการพลีชีพ ประดุจเมล็ดพืชเล็กๆ ที่ตกลงสู่พื้นดิน

     พื้นที่สีทอง หมายถึง ความสว่างที่เจิดจ้าหลังวันแห่งความมืดมนแห่งท้องทุ่งที่ราบโบส

     สีฟ้า หมายถึง สีของพระมารดาที่เซอร์รักนี้ ด้วยการสวดสายประคำและเลียนแบบ พระมารดา

     เดอ ชาร์ตร ชื่อที่สอง บอกถึงบ้านแม่ ซึ่งเป็นหัวใจและศูนย์รวมเอกภาพของเซอร์ ตั้งอยู่ใกล้อาสนวิหารพระมารดาแห่งชาร์ตร

     สีแดง สีแห่งความรัก สีเลือด เลือดแห่งความตายและความกล้าหาญของนักบุญเปาโลมรณสักขีองค์อุปถัมภ์ของเซอร์ผู้ถือดาบแห่งพระวาจา ชูรับแห่งความมีชัย

     บทจดหมายที่เปิดอยู่มีคำจารึกว่า “จงเป็นทุกอย่างสำหรับทุกคน” บ่งบอกถึงฐานะ “ผู้รับใช้” ของ

เซอร์ในการนำมนุษย์ให้รอด เพื่อเทิดพระเกียรติพระเจ้า

     ภาษาละติน 3 คำ คือ RÉGULARITE (ซื่อสัตย์) SIMPLICITÉ (ราบเรียบ) TRAVAIL (การงาน) เป็น

การเตือนใจ ให้ยึดถือ และปฏิบัติในคุณธรรมของความซื่อสัตย์ สุภาพราบเรียบ และขยันขันแข็งในการทำงาน

2. ตราโรงเรียน

     ประกอบด้วยวงกลม 2 วง ตรงกลางมีโล่ป้องกันศาตราวุธ
     ภายในโล่แบ่งออกเป็นสามส่วน ส่วนบนมีตัวอักษร อ.ส.ล. อยู่หน้าเส้นตรงตั้งตรงกลางเว้นว่าง ส่วนล่างมีตะเกียงเปล่งประทีปวางอยู่บนหนังสือสองเล่มซ้อน มีเส้นนอนเป็นฐานมีดาบขัดอยู่หลังโล่ ปลายดาบปรากฏที่ด้านบนซ้าย ด้ามดาบปรากฏที่ด้านล่างขวา มองเห็นใบไม้ทอดปลายด้านบนขวาและด้านล่างซ้าย
     ความหมายของวงกลม คือความมุ่งมั่นร่วมกันในการพัฒนาเยาวชนให้เป็นบุคคลผู้มีคุณสมบัติครบถ้วน ตามคุณค่าแห่งศาสนธรรม วัฒนธรรม และวิชาความรู้ ขณะเดียวกันก็หมายถึงการรวมศรัทธาธรรมของนักบวชเข้ากับความรักของผู้ปกครอง เมตตาธรรมของครู และการแสวงหาความรู้ ความเจริญของนักเรียน
     เส้นประดับเจ็ดกลีบ แทนพระคุณเจ็ดประการของพระจิตเจ้า คือ พระดําริ สติปัญญา ความคิดอ่านกําลัง ความรู้ ความศรัทธา ความยําเกรง
     โล่ แสดงนัยของคุณธรรมว่า ความรู้เป็นเครื่องปกป้องภัย
     ดาบคม คือ ปัญญา ด้าม คือ สติ ดาบนี้เป็นเครื่องประหารความเขลา และความไม่ชอบธรรมทั้งหลาย และป้องกันตนเอง จึงต้องใช้ด้วยความสุขุมคัมภีรภาพและอย่างองอาจกล้าหาญ
     ใบไม้ แทนใบมะกอก ใบของพืช คือ ส่วนที่ทําหน้าที่หายใจ ใมะกอก จึงแทนการดํารงชีวิตในสันติสุข และเพื่อสันติสุข

3. สัญลักษณ์ดอกลิลลี่ (Fleur de Lis)

     คณะภคินีซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร ได้เลือกดอกลิลลี่เป็นสัญลักษณ์ของตราประจําโรงเรียน เพราะดอกลิลลี่มีสีขาว เปรียบเสมือนความบริสุทธิ์ ซื่อสัตย์ จงรักภักดีและเที่ยงตรง
     ดอกลิลลี่ ผุดขึ้นจากดินชูก้านตรงสู่ความไพศาลและความสว่าง ความงดงามของดอกลิลลี่ สีขาวเป็นที่ชื่นชมเปรียบได้กับปรัชญาชีวิตว่าเจ้าของชีวิต พึงพัฒนาตนเองด้วยความตรงสองประการคือ ซื่อตรง เที่ยงตรงมีความถ่อมตน สุภาพ และหนักแน่นอยู่อย่างเป็นเนืองนิตย์ดุจดังแผ่นพื้นพสุธา มีความบริสุทธิ์เป็นความงามประจําตนและเป็นแบบฉบับ แม้ต้นกําเนิดจะอยู่ในที่อับ ก็พึงเจริญชีวิตสู่ความสว่างให้เป็นแบบฉบับที่ดีงามเป็นที่ประจักษ์

สีของโรงเรียน

สัญลักษณ์สีประจําโรงเรียน คือ แดง-ขาว ประกอบขึ้นเป็นความเข้มแข็งเด็ดเดี่ยว แต่ในขณะเดียวกันก็แฝงไว้ด้วยความอ่อนโยนบริสุทธิ์อยู่ภายใน
     สีแดง เป็นสีแห่งความรัก ความกล้าหาญ และเสียสละเป็นพลังสําคัญในการต่อสู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเพื่อความถูกต้องยุติธรรม ไม่หวาดหวั่นต่อภัยอันตรายทั้งปวง แม้จะเสียสละเลือดเพื่อให้คุณธรรมความดีคงอยู่ก็จะยอมรักษาเอาไว้เหนือสิ่งอื่นใด
     สีขาว เป็นสีแห่งความซื่อสัตย์ จงรักภักดี มั่นอยู่ในหลักธรรม ไม่ยอมให้สิ่งใดเข้ามาเจือปน เป็นความบริสุทธิ์พร้อมที่จะพัฒนาตนขึ้นสู่ความดี เรื่อยไปอย่างไม่หยุดยั้ง ผู้อยู่ใต้ร่มธงแดง – ขาว ย่อมมีความภาคภูมิใจในเอกลักษณ์แห่งตน ต้องเป็นบุคคลที่ประกอบไปด้วยความกล้าหาญ อดทน เสียสละให้ความรัก ความภักดีการยึดมั่นในสัจธรรมและคุณธรรมด้วยความบริสุทธิ์ใจ พร้อมกับมุ่งมั่นที่จะก้าวไปข้างหน้าเพื่อเกียรติยศและศักดิ์ศรีของตน

ต้นไม้ประจำโรงเรียน

ภาพถ่ายหน้าจอ 2568-11-13 เวลา 09.34.08

     ต้นไม้ประจําโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลํานารายณ์คือ ต้นพิกุล เป็นไม้พุ่มขนาดเล็กถึงกลางความสูง 5-15 เซนติเมตร ปลายใบเรียวแหลมหรือหยักเป็นติ่งสั้นๆ โคนใบมน ส่วนขอบใบเรียบและเป็นคลื่นเล็กน้อย หลังใบเป็นสีเขียวเรียบเป็นมัน ดอกสีขาวมีกลิ่นหอมเย็น นิยมใช้บูชาพระ ออกระหว่างเดือนตุลาคม-ธันวาคม ผลกลมรีหัวท้ายแหลม ผลสุกมีสีเหลือง ส้ม หรือแดง มี 1-2 เมล็ดเป็นไม้ที่ให้ร่มเงา เปรียบเสมือนโรงเรียนที่เป็นที่พักพิงให้แก่นักเรียน ดอกมีกลิ่นหอมเย็นๆ เปรียบเสมือนศิษย์อัสสัมชัญที่สร้างชื่อเสียงให้แก่
โรงเรียนขจรขจายไปไกลและมีชื่อเสียงยาวนาน

อัตลักษณ์นักเรียน

“ซื่อตรง เรียบง่าย การงาน รักเมตตา รู้คุณ”

ซื่อตรง     ซื่อสัตย์สุจริต มีมโนธรรมเที่ยงตรง จริงใจ โปร่งใส ไม่คดโกง ยึดความถูกต้อง
เรียบง่าย     อยู่อย่างพอเพียง มีความสมถะ พอใจในสิ่งที่ตนมี สุภาพ ถ่อมตน และมีความสุขในชีวิตของตน
การงาน     รักและมุ่งมั่นในการทํางาน ไม่เลือกงาน ขยันขันแข็ง ทุ่มเท รับผิดชอบ
รักเมตตา     เป็นบุคคลเพื่อผู้อื่น เสียสละ แบ่งปัน มีจิตสาธารณะ
กตัญญูรู้คุณ     กตัญญู ตอบแทนผู้มีพระคุณ มีจิตสํานึกในความดีของผู้อื่น ใส่ใจผู้อื่น จงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์และสถาบันการศึกษา

เอกลักษณ์โรงเรียน

“วินัยเด่น มีความรู้ คู่คุณธรรม”

     วินัยเด่น หมายถึง วินัย หมายถึง ระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับ สําหรับควบคุมความประพฤติทางกาย วาจา ของคนในสังคมให้เรียบร้อยดีงาม เป็นแบบแผน อันหนึ่งอันเดียวกัน จะได้อยู่ร่วมกันด้วยความสุขสบาย ไม่กระทบกระทั่งซึ่งกันและกัน วินัยช่วยให้คนในสังคมห่างไกลจากความชั่วทั้งหลาย ซึ่งจุดเด่นของนักเรียน
โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ ลํานารายณ์คือระเบียบวินัย
     มีความรู้ หมายถึง สิ่งที่สั่งสมมาจากการศึกษาเล่าเรียน การค้นคว้าหรือประสบการณ์ รวมทั้งความสามารถเชิงปฏิบัติและทักษะความเข้าใจ การพัฒนาคนอยู่ที่การกระทําให้คนมีคุณภาพ คนมีคุณภาพ หมายถึง คนที่มีความรู้ ความสามารถ ความชํานาญ ในวิชาชีพจนสามารถเลี้ยงตนเองและครอบครัวได้
     คู่คุณธรรม หมายถึง เด็กดีมีคุณธรรม โดยยึดการดําเนินชีวิตตามแบบอย่างพระแม่มารีย์และนักบุญเปาโลตามจิตตารมณ์ เป็นคนดี คิดดี และประพฤติดี ไม่เบียดเบียนตนเอง และผู้อื่นในสังคม

ค่านิยมของโรงเรียน

“สุภาพ นอมน้อม เป็นบุคคลเพื่อผู้อื่น”

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน

  • รักชาติศาสน์ กษัตริย์
  • ซื่อสัตย์สุจริต
  • มีวินัย
  • ใฝ่เรียนรู้
  • อยู่อย่างพอเพียง
  • มุ่งมั่นในการทํางาน
  • รักความเป็นไทย
  • มีจิตสาธารณะ

     1. รักชาติศาสน์ กษัตริย์รู้จักบทบาทของตนเอง มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย จงรักภักดียึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข เป็นศาสนิกชนที่ดีและแสดงตนสม่ําเสมอ มีความประพฤติดีอยู่ในโอวาท แสดงความกตัญญูรู้คุณต่อผู้มีพระคุณ บิดา มารดา ผู้ปกครอง คณะเซอร์ ครู อาจารย์ และต่อสถาบันโรงเรียน

     2. ซื่อสัตย์สุจริต ไม่คดโกงผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นการคดโกง หรือขโมยทรัพย์สิน สิ่งของ เวลา ทรัพย์สินทางปัญญา ไม่เอาผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน ไม่ใช้วิธีการที่ผิดเพื่อได้มาซึ่งสิ่งที่ตนต้องการ ไม่ทุจริตคอรัปชั่น ตรงต่อเวลาและหน้าที่ ไม่เอาตําแหน่งหน้าที่ไปแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตัวหรือพวกพ้อง ยุติธรรมต่อผู้อื่นและสังคม มีความจริงใจกับทุกคน รวมถึงมีวินัยในตนเอง และเที่ยงตรงต่อตนเอง ผู้อื่นและสถาบัน

     3. มีวินัย การปฏิบัติตนตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียนและสังคมเป็นปกติวิสัย ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจําวัน และรับผิดชอบในการทํางานทั้งส่วนตัวและส่วนรวม

     4. ใฝ่เรียนรู้การแสดงออกถึงความตั้งใจ เอาใจใส่ เพียรพยายามในการเรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ต่าง ๆ ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยีต่างๆ จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างสม่ําเสมอ ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็นองค์ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอด เผยแพร่ และนําไปใช้ในชีวิตประจําวันได้

     5. อยู่อย่างพอเพียง ดําเนินชีวิตสมถะ พอเพียง ประหยัด รู้ประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ ระมัดระวังมีคุณธรรม รักสันติ และความสงบ ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

     6. มุ่งมั่นในการทํางาน มุ่งมั่นทําภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างจริงจัง บากบั่น พากเพียรต่อภาระที่ยากลําบาก กระตือรือร้นในการทํางาน ทํางานด้วยใจรักและอุทิศเวลาให้แก่งาน มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และประเทศชาติ ลงมือทํางานทันทีเมื่อได้รับมอบหมาย รับทํางานที่ไม่มีผู้อื่นอยากทํา ใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ ฝึกฝนตนเองให้มีความสามารถและความชํานาญ สามารถพัฒนางานใช้แนวคิด วิธีใหม่ๆ ที่เหมาะสมในการปฏิบัติงาน จนได้ผลงานที่สมบูรณ์

     7. รักความเป็นไทย การแสดงออกถึงความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่า ชื่นชม มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ สืบทอด เผยแพร่ภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะและวัฒนธรรมไทย มีความกตัญญูกตเวที เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารอย่างถูกต้องเหมาะสม

     8. มีจิตสาธารณะ เป็นบุคคลเพื่อผู้อื่น รัก เมตตา มีจิตสาธารณะ มีเมตตาธรรม ช่วยเหลือผู้อื่น เป็นผู้รู้จักการให้และการรับ รู้จักเสียสละและแบ่งปัน เข้าใจและเห็นใจผู้อื่น รักและรู้จักให้อภัย เห็นแก่ประโยชน์
ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน มีน้ําใจ ไม่เห็นแก่ตัว มีจิตใจมั่นคง แน่วแน่ มีความสํานึกในความยุติธรรม ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อื่น ให้ความเอาใจใส่และสนใจผู้อยู่ชายขอบและผู้ยากไร้ ในรูปแบบต่างๆ เช่น ยากไร้สติปัญญา สุขภาพ ทรัพย์สิน สังคม ความรู้ ฯลฯ

ข้อมูลนักเรียน

ระดับชั้นที่เปิดสอน จำนวนห้องเรียน นักเรียนชาย นักเรียนหญิง รวม
เตรียมอนุบาล 1 6 10 16
อนุบาลปีที่ 1 2 20 26 46
อนุบาลปีที่ 2 2 29 31 60
อนุบาลปีที่ 3 3 38 31 69
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3 59 48 107
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3 50 44 94
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3 49 42 91
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3 65 46 111
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3 39 74 113
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3 52 48 100
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4 70 76 146
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4 67 89 150
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3 39 63 102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3 60 50 110
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3 49 61 110
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3 49 52 101
รวมทั้งหมด 46 735 791 1,526

ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568

ข้อมูลผู้บริหาร

ปีการศึกษา รายนาม
2541 – 2551 นางสาวสะอาด วรศิลป์
2552 – 2555 นางสาวหทัยทิพย์ กิจเจริญ
2556 – 2562 นางสาวบุญเรือน กิจเจริญ
2563 – 2565 นางสาวทิพย์วรรณ คําเหลา
2566-ปัจจุบัน นางสาวสุภาพร ประราศรี

ผู้อำนวยการ

ปีการศึกษา รายนาม
2541 – 2550 นางสาวสะอาด วรศิลป์
2551 นางสาวสุจีร์ วรศิลป์
2552 – 2554 นางสาวสะอาด วรศิลป์
2555 – 2562 นางสาวบุญเรือน กิจเจริญ
2563 – 2565 นางสาวทิพย์วรรณ คําเหลา
2566-ปัจจุบัน นางสาวสุภาพร ประราศรี

ข้อมูลคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา

1. เซอร์เวโรนิกา สุภาพร ประราศรี ผู้ลงนามแทนรับใบอนุญาต ผู้จัดการ ผู้อํานวยการ เลขนุการ ประธานกรรมการ
2. เซอร์คริสตอฟ กมลวรรณ เภกะนันทน์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ
3. เซอร์มารีบลองช์ สุมิตรา วรสาร ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ
4. นางนิตยา วงศ์จันทร ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ
5. นางสาวพัชยา พ่วงโพธิ์ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ
6. นางโชติกา ประทีปทวี ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ
7. นายอุทัย บุญจันทร์เชย ผู้แทนครู กรรมการ
8. นางสาวจิราพร ปั้นทอง ผู้แทนครู กรรมการ
9. นางสําเภา สุทธิเสถียร ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ
ปิดโหมดสีเทา